一、总体概况

    本学位点依托的农业工程学科是省部共建“211工程”和广东省高水平大学建设重点学科。1981年获批农业机械化硕士点，1986年获批博士点，1999年评为农业部重点学科， 2003年获批农业工程一级学科博士、硕士学位授予权和博士后流动站。

2020年，学位点招收博士研究生40人，硕士研究生41人；毕业获学位48人； 3篇博士、2篇学硕论文获校级优秀学位论文。就业率99.12%。46人获学业奖学金一等奖，占学科总人数20%，9人获国家奖学金。

新（续）聘5名博导、23名学硕导师和30名专硕导师，其中新增博导2名、学硕导师2名、专硕导师1名。

学位点教师主持获国家科技进步二等奖1项、广东省农业技术推广奖一等奖1项。

二、研究生党建和思想政治教育工作

1、加强研究生思政队伍建设，配齐配强“导师—班主任—辅导员”三级思政工作力量。

2、深入推进课程思政改革，通过抓顶层设计、抓带头示范、抓教研交流、抓评价改革，提升课程育人效果。

3、坚决守好意识形态阵地，旗帜鲜明开展纪律教育与管理。

4、全面优化基层党组织建设，把支部建在团队上，组建“南方农业机械与装备关键技术教育部重点实验室研究生党支部”。

2020年，学位点共有党员115名，占比超过总人数50%，申请入党人数较2019年增长近两倍。思政队伍1人获全国辅导员年度人物提名奖、广东省辅导员年度人物；1人获广东省学生工作“红棉奖”。学位点主要依托的工程学院获批本校“三全育人”重点建设学院。

三、研究生培养相关制度及执行情况

1、以制度建设为保障，规范职业行为。制定并落实《工程学院建立健全师德建设长效机制实施办法》、《工程学院教职工师德师风失范行为处理办法（试行）》等规定，实行师德师风问题“一票否决”，每位教师均签署了《工程学院教师师德承诺书》。

2、实行教学过程监督制度，由学院教学督导、学院领导和教师组成教学评价观摩团，进行集中听课评课。

3、将教学质量评价结果与年度考核、教师职称评审等挂钩，推动教师不断提高教学质量。

4、建立双盲评审、论文预答辩和学位分委员会预审等质量保障制度，全过程把控学位论文质量。

5、修订完善《工程学院硕士学位论文校外匿名评审工作实施办法》、《工程学院研究生导师岗位聘任工作实施细则》、《工程学院专业学位研究生专业实践环节管理及实施细则》等研究生培养相关文件。

四、研究生教育改革

1、修订研究生培养方案，进一步构建科学合理的研究生课程体系。

2、邀请国际著名农业工程专家举办“工程名师”讲坛，定期组织举办研究生学术论坛，拓宽研究生视野。

3、学科方向团队同时负责学位点课程群建设与研究生的培养，促进科研成果向教学内容转化。

4、强化实践教学环节，形成“高校+产学研基地+企业”的特色合作模式，实现产学研有机融合。

5、以提升实践能力和创新能力为中心，大力开展三下乡、服务乡村振兴、创新创业、联合培养等实践活动。

6、加强教师队伍建设，强化“导师树人能力建设”。

2020年，学位点新增省级联合培养研究生示范基地1个，校级联合培养研究生示范基地2个，校级示范性全英文课程2门；获批国家留学基金委的创新型人才国际合作培养项目1项。

五、教育质量评估与分析

自评中发现，研究生教育改革虽有一定的进展，但是创新人才培养模式不够多元，质量有待提高。2020年，学位点毕业生学位论文相似性检测一次通过率为100%。但是论文抽检中发现主要问题有创新不足、研究深度不够、工作量或实例单薄、书写不规范不严谨等问题。

六、改进措施

进一步加强研究生导师师德师风建设，加强研究生的强农兴农教育；进一步推动研究生教育教学改革，提升研究生培养质量；加大研究生培养全过程监控力度，严把研究生出口关。