6 成果创新点

（1）提出“爱农知农事农”的农业工程人才培养理念

面向乡村振兴国家战略需求，提出了以“爱农知农事农”作为农业工程人才培养理念，将“厚植三农情怀、具备现代农业知识结构和投身农业事业”作为农业工程人才培育目标，系统回答了涉农高校农业工程大学生“为谁学”“学什么”和“怎么学”的教育教学问题。通过“院士第一课”、“我的家乡”和“下乡看三农”等系列活动，全过程融入了思政铸魂育人，引导学生增强服务“三农”的使命感和责任感，激发专业自信，坚定理想，潜心学习，全面发展。

（2）构建“六融合”的农业工程人才培养模式

以“现代农业产业需求和农业工程人才培养双向联动”为改革思路，通过“专业教育与思政教育融合、教书育人与知农爱农融合、专业教育与双创教育融合、本科教学与教师科研融合、数字化与实物化教学融合、学校教学与产业实践融合”六融合，系统构建了农业工程人才培养新模式。以培养学生立志农业科技创新和扎根农业农村创业为宗旨，优化了思想、知识、素质、能力分层次递升的学生成长路径，营造了共融共促的良好育人体系，全方位推进了人才培养质量提升。

（3）形成“课堂+现场、线上+线下、实物+虚拟”多维立体教学方法

以强化学生实践能力培养为主线，通过线下课堂理论教学与线上生产现场结合，虚拟仿真实验和实物实验相结合，有效解决了农业生产教学的时空限制；通过多个教师、不同场景同一课堂教学，将独唱变成合唱，有效激发了学生学习兴趣，提高了课堂教学效果；通过在企业建专业实验室，在学校建产业研究院和在农场建教学实践团，有效推动了学校教学与产业实践的结合，实现了产教融合、科教融合协同育人。